Каталог журналів | Хімія | № 17 (317) Короткі відомості з історії розвитку хімії. Ознайомлення з обладнанням та лабораторним посудом О. В. Кархут, учитель хімії СЗШ № 27, м. Львів Цілі уроку: Пізнавальна: -вивчити основні етапи становлення хімії як науки; -назвати найвидатніших хіміків та охарактеризувати їхні внески в науку; -ознайомити учнів із різноманітністю лабораторного посуду. -Розвивальна: -продовжити роботу над розвитком спостережливості; -працювати з об’єктами в експозиції музею; -стимулювати самостійну діяльність учнів у залах музею; -продовжувати розвиток логічного мислення через розв’язання проблемних питань. Виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання. Його можна знайти за посиланням https://docs.google.com/document/d/1w8JCNM57kZyZMsXpacQBn9fMMAs-s-Cih-tahOswDeE/edit
"Бувають учителі з природженим педагогічним талантом, які вміють під час уроків жити спільним життям усього класу, забувати про себе, про свої власні турботи, радощі і тривоги. Кожний урок такого вчителя є розширенням розумового кругозору учня, задоволенням його природної допитливості, розбудженої попередніми успіхами, є насолодою, а не мукою." Іван Франко
- Головна сторінка
- Методичний довідник
- Виховна робота
- Поради для учнів
- Корисні поради
- Поради для батьків
- Наші екскурсії
- Цікавинки
- Конкурси
- Права дитини
- Завдання для учнів 7 клас
- Завдання для учнів 8 клас
- Підручники хімії
- Проект «Навігатор по етикетках»
- Проект "Міксіке в Україні"
- Календарне планування біологія, екологія ,основи з...
- Колендарне планування хімія
- Цікаві завдання
- На допомогу юним хімікам
- Цікава хімія
понеділок, 3 листопада 2014 р.
Мій урок в музеї
Каталог журналів | Хімія | № 17 (317) Короткі відомості з історії розвитку хімії. Ознайомлення з обладнанням та лабораторним посудом О. В. Кархут, учитель хімії СЗШ № 27, м. Львів Цілі уроку: Пізнавальна: -вивчити основні етапи становлення хімії як науки; -назвати найвидатніших хіміків та охарактеризувати їхні внески в науку; -ознайомити учнів із різноманітністю лабораторного посуду. -Розвивальна: -продовжити роботу над розвитком спостережливості; -працювати з об’єктами в експозиції музею; -стимулювати самостійну діяльність учнів у залах музею; -продовжувати розвиток логічного мислення через розв’язання проблемних питань. Виховна: виховувати свідоме ставлення до навчання. Його можна знайти за посиланням https://docs.google.com/document/d/1w8JCNM57kZyZMsXpacQBn9fMMAs-s-Cih-tahOswDeE/edit
Підписатися на:
Дописати коментарі (Atom)
Автор видалив цей коментар.
ВідповістиВидалити